Plan d'intervention

Même si les outils suivants sont créés pour la réalisation de plans d'intervention, plusieurs d'entre eux peuvent servir dans notre gestion de classe.

 


Pour faire une description objective des comportements des élèves :

 

Listes des difficultés

Listes des capacités

 


 

Pour trouver des moyens et des objectifs qui vont permettre de bien formuler des énoncés dans le plan d'intervention ou simplement pour se donner des pistes d'intervention :

Dans le domaine cognitif

Dans le domaine comportemental

Dans le domaine de l'apprentissage

Dans le domaine de l'insertion professionnelle

Dans le domaine langagier

Dans le domaine social

Dans les domaines moteur et sensoriel

Dans les domaines personnel et affectif

 


Lorsqu'une enseignante ou un enseignant doit composer avec quelques élèves présentant des difficultés, il est nécessaire de faire de la différenciation. Voici une liste d'adaptations possibles reconnues par le MELS lors de l'évaluation des apprentissages qui doivent être inscrites dans le Plan d'intervention :

 

Piste d'adaptation

 


 

Voici un outil qui pourra aider une enseignante ou un enseignant à tenir compte des recommandations inscrites aux plans d'intervention lors de la planification des apprentissages et dans sa gestion de classe:

Portrait des besoins particuliers de la classe

 


Voici un outil qu'une enseignante ou un enseignant peut utiliser lorsqu'un élève présente plusieurs problématiques et qu'elle ou il veut établir les priorités d'intervention:

 

Analyse des besoins de l'élève

 

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