Nov 172015
 

LibreOffice_WordPadVous avez peut-être déjà remarqué que WordQ ne s’arrime pas parfaitement au logiciel de traitement de texte LibreOffice Writer, car la fonction « suivi du mot lu » ne s’exécute pas. Dans ce cas, on suggère d’utiliser le logiciel Wordpad, disponible sur les ordinateurs des élèves, faut d’accéder à Microsoft Word.

Mais faut-il pour autant complètement éliminer LibreOffice Writer de leur boîte à outils ? Pas nécessairement!

Dans le contexte où l’élève nécessite une ou plusieurs fonctions d’aide technologique pour écrire, il y a lieu de se questionner sur l’arrimage entre le logiciel choisi pour ce faire et la fonction d’aide à proprement parler. Cela étant dit, on devrait toujours partir du besoin de l’élève pour déterminer le logiciel de traitement de texte approprié pour écrire et non l’inverse: l’élève a-t-il besoin de la fonction prédiction de mots, oui ou non? A-t-il habituellement recours à un la synthèse vocale de WordQ, oui ou non? C’est la réponse à chaque question qui décidera de l’usage!

Ce tableau de comparaison très concret et bien schématisé, produit par nos homologues de la CSSMI, place les logiciels de traitement de texte LibreOffice Writer et WordPad en parallèle au regard de trois principales fonctions d’aide technologique: la prédiction de mots, le correcteur orthographique intégré ainsi que le suivi en surbrillance du mot lu.

 

Juin 152015
 

Plusieurs améliorations du produit Adobe Reader XI étaient passées sous silence sur ce blogue (plutôt inactif depuis quelques mois…)

Mais voici une belle occasion de se reprendre avec quelques informations utiles concernant l'annotation de fichiers .pdf en alternative à PDF XChange viewer

Premièrement, vérifiez si vous avez la version récente de Reader:

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Par la suite, cliquez sur l'onglet "Commentaire" en haut à droite de la fenêtre de Reader XI

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Finalement repérez les outils dont vous avez besoin à partir de l,une ou l'autre des trois zones :

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À noter entre autre la fonction d'annotation AUDIO ainsi que plusieurs autres fonctionnalités très intéressantes!

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et d'ajout de note au texte

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En complément, merci à madame Brigitte Besnard pour le partage ainsi que pour le document suivant:

https://docs.google.com/document/d/1YC-gI5XT8aePA65sluW-3pjd2vYvP6vphEIBDYlMlDE/edit# 

Bonne fin d'année scolaire!

Fév 102015
 

Suite à plusieurs questions que j’ai reçu récemment concernant le « comportement » du logiciel Lexibar avec différents outils de traitement de texte, j’ai cru bon de publier cette courte vidéo après avoir eu un entetien avec un responsable du produit Lexibar.

La capsule vise à distinguer le comportement attendu du logiciel Lexibar à l’intérieur de trois outils à savoir:

– la version du client lourd de Microsoft Office 2013 (version installée sur le poste)

– la version de Libre Office et Open Office

– la version de Office 365 (Word online)

Espérant que cela répondra à vos questions et pourra vous être utile!

 

 

 

Jan 222015
 

Découvert via la planète Facebook, ce site renferme vraiment une mine d'information pertinente pour nos clientèles d'élèves H.

Je vous invite à parcourir le site: http://handituic.blogspot.fr/  

 

Merci aux auteurs et responsables du site!oth

 

Mar 142014
 

Ce matin je suis tombé sur cet article signé par madame Marielle Potvin en lien avec l'utilité pour certains élèves, du plan incliné pour les activités de lecture et d'écriture. 

http://www.yoopa.ca/experts/billet/un-plan-incline-pour-faciliter-la-lecture-et-lecriture 

Il s'agit d'un matériel tout simple possèdant tous les attributs permettant à un élève de bien répondre aux activités de lecture et d'écriture en classe.

Madame Potvin propose ce type de matériel mais le bricoleur en vous pourra possiblement en assurer la conception si le budget devenait manquant !

http://www.fdmt.ca/catalogue/planinclin-p-2123.html

 

Jan 172014
 

Tout récemment, des collègues m’ont fait part de leur intérêt envers le produit Lexibar
(disponible ici http://www.haylemtechnologies.ca/ ) et je me suis empressé de télécharger la version démo. J’ai également demandé à quelques orthopédagogues du primaire et du secondaire de tester le produit et à ce jour, les commentaires sont plus que positifs. Nous avons donc décidé d’évaluer certaines demandes pour les élèves dans le cadre de la mesure 30810 et considérant les besoins de chacun, nous avons commandé quelques exemplaires du logiciel et expérimenté l’outil en classe.

Lexibar est un logiciel offrant les fonctions:  d’aide à la lecture (synthèse vocale) avec suivi dynamique du mot lu peu importe le logiciel utilisé à l’écran et d’aide à l’écriture de prédiction des mots avec la possibilité d’obtenir des pictogrammes à la prédiction.
Le moteur de prédiction des mots est autant orthographique que phonologique ce qui le rend très utile pour les élèves ayant une dysorthographie sévère.

De son côté, la fonction d’aide à la lecture de synthèse vocale, est peu encombrante à l’écran, très simple d’utilisation, tranparente et intuitive.

Pour ce qui est du prix pour une licence individuelle ou pour 5 et + , vous pouvez contacter le distributeur afin de connaître les modalités.

Vous avez déjà expérimenté Lexibar ou comptez le faire ? n’hésitez pas à partager vos commentaires!

 

Voir les capsules de formation offertes par Haylem technologies concepteur et distributeur du logiciel Lexibar:

http://www.haylemtechnologies.ca/fr/videos

 

Nov 292013
 

Suite à une discussion sur la liste du réseau des RECIT, voici quelques suggestions de notre collègue Luc Lagarde de la région de l'Outaouais. 

OpenDyslexic: une extension pour google Chrome qui permet decharge tout le contenu affiché à partir de la police Open Dyslexic

https://chrome.google.com/webstore/detail/opendyslexic/cdnapgfjopgaggbmfgbiinmmbdcglnam

Cette extension permet de changer automatiquement la police de caractère des sites Internet.

 

Clearly (de Evernote) Tout comme Readabilty, cette extension permet de réduire le bruit à l'écran !

https://chrome.google.com/webstore/detail/clearly/iooicodkiihhpojmmeghjclgihfjdjhj

Ce petit bijou permet d’afficher seulement l’essentiel de la page Internet consultée (c’est-à-dire le contenu principal). De plus, vous pouvez même choisir les couleurs d’affichage et modifier la grosseur des caractères. Il est possible de surligner du texte et de capturer le tout dans Evernote. Si vous êtes abonnés à un compte Premiun d’Evernote, on vous offre également une synthèse vocale avec mise en évidence du mot lu.

Merci pour le partage de ces petits outils simples mais combien utiles!

Août 152013
 

Bonjour à toutes et à tous et surtout, bonne rentrée scolaire 2013!!!!

Merci de me suivre (ou de recommencer à le faire) même si j'ai délaissé le blogue depuis quelques mois!

Ce billet a pour but de vous partager ma joie CAR, nous avons appris cette semaine que les deux projets que nous avons soumis dans le cadre de la mesure 30054 pour l'année scolaire 2013-2014 ont été acceptés!!

Les projets:

"technologies mobiles en lien avec l'alternance travail-études pour la clientèle FPT"  

En construction le site du projet: http://recit.cssamares.qc.ca/mobilite_fpt_30054/ 

et

"Le développement des compétences Lire des textes variés et Communiquer oralement à l'aide des outils technologiques pour une clientèle présentant une dysphasie sévère"

En construction le site du projet: http://recit.cssamares.qc.ca/projet_lecture_classe_langage_30054/

L'année s'annonce riche en développement pédagogique et en accompagnement car, en plus des deux projets dont vous pourrez suivre le déroulement, je participe à un comité régional TEVA (transition école vie active) avec un groupe hypergénial, sympathique et tellement compétent!

J'aurai également à travailler très fort au niveau de la gestion de la mesure 30810 pour l'analyse de dossier, la formation et l'accompagnement des élèves et du personnel. Dans ce dossier, je pourrai heureusement compter encore une fois sur  l'aide et l'appui de ma collègue et amie Mijanou Gravel une ressource d'une qualité exceptionnelle et inépuisable en la matière. wink Dans le fond, on peut se le dire, c'est grâce à Mijanou si parfois j'ai l'air  si compétent et intéressant en formation 😉 !!

Calendar Icon: Alarm

Nous avons également plusieurs projets d'intégration des tablettes numériques en classe dont une particulièrement intéressante avec un élève ayant une déficience visuelle. Nous devrions ajouter cette année d'autres projets (dont ceux de la mesure 30054) mais avec des élèves ayant une dyspraxie et avec les classes langage.

Je vous fait grâce de tous les autres "dossiers connexes" propre à chaque conseiller pédagogique ayant à offrir du support à plus de 70 écoles sur un grand territoire!

Revenez me visiter bientôt!

Avr 252013
 

Médialexie est un produit en constante évolution pour lequel nous avons fréquemment fait mention dans le passé.

Récemment M. Éric Massicotte me mentionnait qu'une version (équivalente à celle disponible sur clé USB) pouvait être téléchargée directement et utilisée pour 45 jours afin de mettre le produit à l'épreuve.

d768d263ae

Si vous souhaitez obtenir le lien de téléchagement, communiquez avec M. Massicotte au medialexie@me.com

Pour en savoir plus sur Médialexie:

http://medialexie.ca/fr/accueil/ 

Articles publiés sur ce blogue

Avr 232013
 

 Voici un outil web fonctionnant sous Google Chrome version 11 chromeou mieux, qui saura répondre à vos besoins en matière de reconnaissance vocale sans avoir à passer de longues heures à éduquer le système à votre voix.

Bien que je n'ai pas fouillé outre mesure dans sa façon de fonctionner et dans les détails techniques, ce qui me plaît c'est que dès la première tentative j'ai dicté une phrase et ça a fonctionné! Qui plus est, sans micro-casque qui aurait assuré une certaine qualité au niveau de la dictée, le résultat à partir d'un simple microphone inclus sur le portable, a donné de très bons résultats. La seule petite erreur que j'ai pu lui "faire écrire" se situe au niveau d'une liaison…"zamis".

Le site http://talktyper.com/fr/index.html est très facile à rendre en charge et au besoin, une courte vidéo suivra!

Merci à mon collègue Stéphane Lavoie pour ce partage via Twitter!

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