Sep 172010
 

Je suis à me familiariser avec cet outil (comme tous les autres…) et j’ai décidé de déposer ici le guide d’utilisation en français. Il n’y a pas grand chose à dire à propos de ce type d’aide technologique si ce n’est que l’élève doit prendre du temps et se questionner sur le moment et le contexte d’utilisation. Le produit est très simple à utiliser!

http://www.ccdmd.qc.ca/correspo/Corr11-3/Dyslexie.html

Pour un élève dyslexique, Lexibook peut rapidement devenir très aidant.

En complément, un document pour les enseignantes et enseignants devant accompagner en classe un élève dyslexique! recit.csdn.qc.ca/projets/IMG/pdf/AS-512_Dyslexie.pdf

En passant, le site est pour moi un lieu de réflexion MAIS j’aimerais qu’il devienne également un lieu d’échange! Alors, n’hésitez pas à formuler des commentaires sur l’utilisation que vous faîtes de ce produit et de tous les autres dont il sera question!

Au plaisir de vous lire!

D600F_guide_FR guide d’utilisation du Lexibook Fr.

Pour un élève dyslexique,