L’Orient-Heure, édition spéciale, janvier 2006

L’Orient-Heure

ÉDITION SPÉCIALE Janvier 2006 À TOUS LES ENSEIGNANTS DE QUATRIÈME ET CINQIÈME SECONDAIRE !

Ce petit bulletin spécial vous est spécialement destiné, vous qui êtes en contact avec une partie de nos finissants ou de nos élèves sortant vers la formation professionnelle.

Le mois de Janvier est synonyme d’une augmentation de l’achalandage du service d’orientation car certains de nos étudiants prennent soudain conscience que l’horloge du temps fait son œuvre et que les dates limites d’inscription en formation professionnelle ou collégiale arrivent à grands pas ! C’est pourquoi vous les trouverez plus tendus, plus dérangeants, peut-être même totalement absents !

 N’hésitez pas à questionner vos étudiants sur leurs motivations, leurs ambitions, leur rêves.  Aidez-les à identifier leurs forces, leurs préférences.  Parlez-leur de votre propre expérience personnelle.  Informez-les concernant le marché du travail de notre région.  Invitez des gens qui vivent de leurs passions.  Faites de l’approche orientante (http://gpsao.educ.usherbrooke.ca).  Établissez une relation entre votre matière et des emplois reliés.  Faites appel à une professionnelle de l’orientation de l’école !

La réussite de nos jeunes passe aussi par le soutien qu’on leur accorde pour leurs projets futurs. Ils sont notre relève, accordons-leur de l’importance, intéressons-nous à eux, et pas seulement à ce qu’ils peuvent « produire » comme résultat, mais aussi à ce qu’ils ont dans le ventre, dans le cœur...

Voici un témoignage d’un étudiant de secondaire 5 qui a profité du service « étudiant d’un jour ». Cette activité a pour objectif de clarifier les intérêts de nos étudiants avant de faire un choix de programme. Pertinent, vous dites ?

« Madame Gougeon,

Mon stage d’un jour au centre de formation professionnelle de Mirabel dans le programme en production horticole ne m’a laissé que de bons souvenirs. J’ai passé une excellente journée car j’ai apprécié l’ambiance chaleureuse (cent élèves dans l’école, donc tout le monde se connaît) et parce que chaque classe ne compte qu’une quinzaine d’élèves, ce qui permet de partager les passions plus facilement.

Durant cette journée, j’ai pu faire partie de deux groupes d’étudiants, ce qui m’a donné un aperçu des cours à suivre. J’ai aussi rencontré une personne qui m’a parlé des programmes offerts au cégep, en lien avec mon intérêt. J’ai donc recueilli beaucoup d’information pertinente.

Pour terminer, je pense que tout élève devrait passer une journée de stage car nos idées deviennent plus claires quant aux programmes offerts et à l’ambiance de notre futur établissement d’enseignement.

Merci pour tout. »

Maxime Hallé, secondaire5

Stages d’un jour et responsables associés :

 Cégep de St-Jérôme, Jacques Moisan coll1jour@cstj.qc.ca  Cégep régional de Lanaudière à Joliette : sylvie.levesque@collanaud.qc.ca  Centre de formation professionnelle de l’Argile (Joliette) Caroline Julien 450-755-7220  Centre de formation professionnelle St-Lin (Marie-Stéphane Rivard) pavillonmontcalm@cssamares.qc.ca

Suite à une demande du non moins sympathique Étienne Couture, je rencontre ses trois groupes en anglais ! Que ferons-nous ? Nous analyserons la pièce CRAZY de Simple Plan (groupe canadien en « feu » actuellement) et je ferai parler nos élèves de leurs visions de la société actuelle, des changements qui bouleversent celle-ci, des attentes qu’ils ont, mais surtout, du POUVOIR qu’ils ont à changer les choses.

Ce vendredi 27 janvier, j’ai eu le grand bonheur de faire ma première animation et ce fut un vrai délice de les entendre parler et RÉAGIR. Nos élèves ont des opinions très intéressantes, ils sont allumés et conscients de ce qui se passe autour d’eux.

L’approche orientante, c’est aussi orienter les actions dans le bon sens !

Bravo à toi, Étienne, pour ton implication auprès de tes étudiants.

« Éduquer ce n’est pas remplir un vase, c’est allumer un feu ! » William Butler Yeats